成语作文

时间:2024-07-14 17:37:14
有关成语作文集合10篇

有关成语作文集合10篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢?下面是小编精心整理的成语作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

成语作文 篇1

余音绕梁

我国古时有一位善歌者韩娥,韩国人。一次她经过齐国,因路费用尽,便在齐国都城(临淄,今属山东)的雍门卖唱筹资。韩娥声音清脆嘹亮,婉转悠扬,十分动人。这次演唱,轰动全城。唱完以后,听众还聚在雍门,徘徊留恋,不肯散去。有人便到旅店去找韩娥,请她再来演唱。

可是旅店老板却对韩娥很不礼貌,韩娥忍不住放声大哭。哭声悲伤凄楚,附近居民,都被感动得流下泪来。由于韩娥的歌声,婉转动听,唱完以后两三天,似乎还有遗留的歌声,在屋梁间缭绕飘荡,一连三天,大家都难过得吃不下饭。当人们听说韩娥已经出城离去时,立刻派人去追,苦苦挽留。韩娥不便违拗百姓的要求,便回来为大家继续演唱了一次。听众很高兴,几天来的悲伤情绪一扫而空。 《列子·汤问》在描写这一情节时说“余音绕梁,三日不绝”。从此,人们称赞歌声或音乐的美妙,余音不绝,就常用“绕梁三日”来比喻。

【出处】《列子·汤问》:“昔,韩娥东之齐,匮粮,过雍门,鬻歌假食,既去而余音绕梁,三日不绝。”

【释读】形容歌声优美,给人留下难忘的印象。

成语作文 篇2

今天老师走进教室神秘地说“我们来玩个小游戏吧。”我们一脸惊奇迫不及待地想要知道是什么游戏,大家欢呼着,特别是朱航逸,大声呼喊着,就差跳起来了。老师简单阐述了一下游戏规则,我一听,顿时恍然大悟:难怪上周让我们回去看成语。原来暗藏玄机啊!我跃跃欲试。

老师把纸条放进纸盒里使劲地摇了摇,再走到我面前,示意我抽一张,我把手伸进去,随意地选了一张,还不等我打开,朱航逸眼尖一瞥,已经大声地叫道“开、开门见山。”王淼文也不甘示弱抢着说:“笑口常开。”大家你一句,我一句地争论开了,老师都忙得写不过来了,连忙制止,“赶紧抽取下一个。”大家赶紧把手向老师伸去,结果老师让默默无闻的胡炎博来抽,“是个‘眼’”不等他们开口,“眉开眼笑”四个字已经从我嘴里飞出来了,朱航逸也不善罢甘休,嘴里像金鱼冒泡似的吐出了好多。紧接着‘笑’的浮出水面,我们异口同声地喊“眉开眼笑。“老师不用抽了肯定接下来是眉子啦。”老师一脸坦然,“接下来就是见证奇迹的时刻!”我们睁大好奇的眼睛盯着老师手中的纸片,竟然是个‘群’字,刚疑惑了一会我就脱口而出了”害群之马、群龙无首。”这时我又惊奇地发现‘群’的字体颜色和前三个不同,随着倒数第二个字的出现,更加证实了我的判断:原来真是‘眉开眼笑’和‘鹤立鸡群’呢。我高兴地一蹦三尺高,老师还直夸我成语积累丰富,我的脚底就像踩了一朵幸福的云。

第二关和第三关我就更胸有成竹了,一个个成语都被我猜中,我兴奋极了。

通过这一堂与众不同的作文课,我明白了:平时注重词语积累的重要性。

成语作文 篇3

伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若高山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。

比喻知音难觅。也比喻乐曲高妙。

悠扬且清灵的笛声在山谷里回荡,清脆如鸟鸣,乐曲也十分活泼,可偏偏就是有那么一丝说不出的违和感。夜空群星闪烁,那一轮朦胧的弦月,洒下缕缕银辉。青衣少年手持一支短笛倚在树下,这是一幅让人不忍打扰的画。“少爷不愧是少爷,笛吹得可真是越来越好了。”“可不是,少爷不光是经商,连音律造诣都如此之高。”“老夫人泉下有知定会十分欣慰的。”“好了,不说了,快找吧。”远远地,两个人的对话隐约传来,应该是两个对自家少爷充满敬畏的下人,正在找什么东西。

少年轻叹一口气,忽然听到一阵破碎的琴声,一点一点连贯起来,半晌,少年听出琴声中丝丝疑惑。转身,循着琴声传来的方向走了过去。平静无波的水面,笼着一层银白轻纱,湖心一座小亭,被一片半开半合的粉白色荷花簇拥着。青衣少年走进小亭,一个侍女样的女子为他倒了一杯茶:“请坐。”“谢谢。”青衣少年并没有推脱,接过茶坐下。待他坐下,侍女回到她原来站的地方,一个白衫少年的身后。

白衫少年低头轻抚着琴,一旁的红裙女童托着下巴看着他。他的琴声好像就是这夜晚的清冷月光,凉凉的,却带着出水芙蓉的温婉。他弹的是这月夜的湖吧?青衣少年这样想着。一曲毕,白衫少年抬起头,眼睛十分漂亮,然而这双漂亮的眼睛却毫无神采。他把脸转向青衣少年,启唇问道:“你,有何可怨?”青衣少年微愣,他学笛已久,听到的都是赞美,从未有人这样问过他。白衫少年微微一笑:“怨的感情是不能放到欢快的乐曲中的,我虽然看不见,可耳朵还是很灵的。”

怨吗?是有一点的吧。青衣少年想着。从前,他有一个很疼爱他的奶奶,吹笛就是奶奶教的',奶奶很喜欢听欢快的曲子。奶奶死后,就再没有人宠他了。爹娘的确很宠他,但他们望子成龙,对他格外的严,从来都没有用对弟弟妹妹的宠溺神情对着自己。他们想要一个努力向上、孝顺体贴的孩子,一家的长子,只有在自己得到成功时,他们才会扬一点唇角。“但至少,你有爹娘。”白衫少年说道。青衣少年再一次呆愣了一下,原来,他把自己心里想的说了出来。他点了点头:“是啊,所以我想让他们开心。”“我只要让舞儿开心就好了,”女孩抱住白衣少年的手臂,眼中满含儒慕之情,白衫少年温柔地笑了笑,接着说,“我只有她和悠姐姐两个亲人。”那个侍女眼睛一亮,眼中写着点点的感动。青衣少年忽然有些羡慕,白衣少年又说:“你的笛吹得真的很好,不过曲由心生,不要强迫自己奏出与情感不符的曲子。”这是对青衣少年说的。

那天晚上,他们聊了许久,这是青衣少年第一次与同龄人谈心,这也是白衫少年第一次与陌生人谈心。“少爷,少爷……”青衣少年听到远处仆人的呼喊,对白衫少年歉意地笑了笑:“抱歉,我该走了。”白衫少年笑着摇了摇头:“无事,对了,我就住在山上,你若喊我,我能听到的。”“那我喊你什么?”他问。“白梓”他答。“我姓柳,名瑞铮。”

那天回去迎接柳瑞铮的是爹娘担忧的脸。“铮儿,你怎么去了那么久?还好没有出什么事。”“我的伤没有什么事,哪里要你半夜去找什么药?”默默地承受爹娘带着关心的责备,似乎,不是那么怨。

从那以后,他只有有空就会去找白梓,白梓总能从他的笛声中听出他的情绪,然后与他谈谈心事,聊聊心得。白梓的琴声总是十分平和,像皎洁的月光,温润的白玉,清凉的山泉。

时光如白驹过隙,他们都长大了。有一天,柳瑞铮向白梓开玩笑:“梓,下个月我的生辰,你有没有礼物啊?”柳瑞铮只是开玩笑,可白梓却真的点了点头:“当然有。”柳瑞铮呆了一下,刚想说什么,却收到了白舞的怒目相视:“那可是哥哥……”“舞儿!”白梓打断了她。“哥!”白舞 ……此处隐藏1409个字……回答出来。又是我回答了。卡片一出示,我马上说“弄巧成拙!”哈哈,我又加了5分……

第三回合:心有灵犀一点通。这一次是第六号回答,出了示牌:()目混珠。他马上脱口而出“鱼目混珠!”我们大家鼓起了掌……

第四回合:多多益善。“就是成语接龙!”张老师解释说。她首先写出了一个成语:一心一意。一看到这个成语,我的耳边又响起老师的游戏规则:第一个人说一个成语,第二个人就以第一个成语的最后一个字作为新成语的第一个字。好难呀!我心想。老师说:“一号!”我说:“我不知道!”只好眼睁睁着被扣了2分,这时大家也为我捏了一把汗……

总成绩出来了,第一是……我是第三个,29分。这时,我恨不得找个地缝钻进去。不过,从今天这个游戏中我认识到了自己的成语基础不够扎实,从此我要在这方面更加努力,让自己越来越优秀。

成语作文 篇7

有一个动物园,里面住着二百五十只猴子,猴子们住在一间饲猴室里面,并让候老大看管这些猴子。

有一天,候老大召集猴子们开会,说:“我们的食物是桃子,每猴每日只可以吃七个桃子。早晨吃三个,晚上吃四个。”不料却遭到了猴群们的一致反对:“我们要吃桃子,想吃多少就吃多少。话音还未落地,迫切的猴群们就冲出饲猴室,争先恐后的出去吃桃子!”

候老大随着猴群们出去,不慌不乱地站在猴群面前,解释到:“朝三暮四正好符合猴子们的营养需要,再说了,今年风灾,桃子的收成也不好,有些农民伯伯都吃不到......要不这样行不行,每天早上四个,晚上......”

当众猴们听到候老大的解决方案,猴群们纷纷赞同,异口同声的说到:“候老大,我们听你的,咱们就朝四暮四!”

候老大纠正说到:“咱这可不是朝四暮四,应是朝四暮三。”可是众猴们都没注意到他的话,反正都很开心。

在这些天里,候老大把最难管理的调皮猴子们都教育的很出色,在动物园园长视察动物园的时候,猴子们的表现格外的令园长满意,于是,在候老大发薪资的时候,多给了一些奖励金。

当候老二听到这个消息后,心理上产生了妒忌,他立马就去了饲猴室去找猴群们,对猴子们说到:“如果让他管理,就把每天早上的四个桃子改为五个......”

还没等他说完,有一些猴子就起哄道:“好,好,好。”随后就把候老大轰走了,接受了候老二。

候老三知道后,又出了坏点子,一上来就要搞什么朝六暮一,紧接着第二天的早晨,每个猴子都收到了个桃子,说到想吃多少咱们就吃多少,就这样,候老大三如愿以偿地当上了猴子们的管理员,众猴狂欢了三天。

但好景不长,园长知道了,很是不高兴,看到饲猴室里都是烂桃子,大发雷霆,辞去了候老三,依旧换回了候老大,猴子们也意识到了自己的不对,最后猴子们对候老大说到:“我们知道错了,我们同意还改为原来的朝三暮四。”从此之后,候老大和众猴们过着开心的每一天。

成语作文 篇8

今天的作文课上,周老师带领我们进行了一次生动有趣的成语比赛。

老师首先宣布比赛规则,本次比赛一共分成四个小组,分别是红队、黄队、蓝队和绿队。比赛设有必答题和抢答题,各队的成员如果在规定的时间里完成更多的成语,就可以获胜。

比赛开始了,第一轮首先答题的是红队的队员们,三位同学都争先恐后地回答,但是有一个没有回答出来。快要到时间了,周老师立马喊停:“时间到,坐下。”红队第一轮拿到了三分。轮到我们队回答了,由于实力不佳,一连只说对了三个成语,我也是绞尽脑汁才想出来一个成语“七上八下”。到蓝队答题了,有一个同学他一鼓作气把全部都给说出来了,太厉害了!“停,时间到。”周老师宣布第一轮比赛结束了。目前是蓝队遥遥领先于红队。

接下来到了第二回合的比拼,这一次是抢答题。对我们来说的确是有一点点难度,我们左思右想,仍然没有人敢举手回答。最后老师给了我们提示,我们才敢举手说。第二回合的比赛完了,虽然我们队只拿下了两分,但已经是心满意足了,因为毕竟还是有一定的难度。

时间一分一秒的过去,终于到了老师正式宣布比赛结果的时候,我们都屏住呼吸,仔细聆听着老师宣布结果,当听到老师说:“蓝队第一,我们第二”时,“耶!”我情不自禁地大声叫了起来。

今天的作文课,我们玩得真开心!

成语作文 篇9

“开……开……”这可不是谁说话结巴,而是我们幸运星作文班正在玩有趣的成语接龙游戏。

今天我们一到幸运星作文班,张老师就告诉我们今天要玩一个游戏。同学们一听兴奋极了,个个跃跃欲试,我说:“经过本人侦探观察,这次的游戏一定是成语接龙。”张老师微笑说:“刘邓同学,你猜对了。”我笑了笑。同学们听了,有的说:“这也太难了吧,好紧张啊!”有的同学说:“太简单了,对于我来说太简单了,根本没问题。”

张老师首先给我们讲规则,就是一个人说一个成语,下一个接成语的用最后一个字说出一个成语。

游戏开始了,张老师让涂博文先开头,涂博文说了一个成语“一字千金”,要周宇康接。周宇康皱了皱眉头,脱口而出“金石为开”,他得意洋洋,还做了个帅气的pose。

到我了,我冥思苦想也没想出来,我抓耳挠腮,心里着急极了,我忽然想到,张老师常常说“开卷有益”,我便脱口而出了一个“开卷有益”,张老师听了笑起来,我十分得意。

到夏桐了,夏桐把头低下来想,可是他半个词都想不出来,我们开始倒数了“10、9、8”,夏桐说:“老师我去上小号。”我感觉不对劲,便跟过去,发现他在用电话手表上的小度在搜成语,果然有鬼,我把这件事告诉张老师。夏桐进来了,说出“益年延寿”。张老师说:“你是不是用手表搜了的?”夏桐哑口无言。

成语接龙的游戏结束了,结束在我们的欢声笑语中。

成语作文 篇10

教室里热闹非凡,不用猜也知道,大家又在玩游戏了。我推门而入,也快速参与到游戏中来。

“同学们,成语大家都不陌生吧?今天我们要举行一场跟成语有关的游戏,名字叫‘成语长城’。”老师发话了,“游戏规则是:全班同学每个人说一个成语,不能重复别人说过的,五秒钟之内答不上来或者重复,就要站在讲台前罚站。”听了规则,刚刚还幸灾乐祸的我们顿时像被霜打了茄子般——蔫儿。但是,游戏马上要开始了呀,我们还得严阵以待。

为了应对比赛,我只好利用老师准备的时间,快速翻看书本后的面的成语库,亏得我们语文书后面有成语库。我争分夺秒,记了不少成语,以备不时之需。“游戏准备开始,大家各就各位!”老师宣布道。第一个站起来说成语的是小胡,他信心十足,脱口而出:“三心二意”。接着,是小刘“画蛇添足”……时间一分一秒流逝着,刚才还信心十足的大家,慢慢变得没有底气起来,因为肚子里的成语也快用完了。轮到我了,我拍案而起,大声叫到:“胸有成竹”。没想到,在我说完后,后面小李同学居然卡壳了。只见他抓耳挠腮,站在座位前,支支吾吾,变天说不出一个字。大家急了:“快点呀,再不说我们要倒计时了啊!5、4”就在大家刚要喊“3”时,他从牙缝里挤出一个词:“未雨绸缪”。天呐,好晦涩的一个词呀。算你厉害。我想到。

游戏还在继续着,教室里的气氛仍旧那么紧张……

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