游都江堰小学作文

时间:2024-07-14 17:35:06
游都江堰小学作文

游都江堰小学作文

在学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家整理的游都江堰小学作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

游都江堰小学作文1

这个周末,爸爸妈妈又带我去都江堰看南桥啦!那是一座经历了无数风雨至今保存很完好的桥。

都江堰南桥原名“普济桥”,是建在蒲阳河上的一座雄伟壮丽的廊式古桥,被誉为“水上画楼”、“览胜桥”、“雄居江源第一桥”。这座桥长133米,四排五孔。桥头有民间彩塑,书画楹联融为一体,雕梁画栋十分耀眼。桥的顶端还有《飞天》、《水漫金山》、《孙悟空三打白骨精》等民间彩塑。它们真是形态各异、栩栩如生,让人忍不住感叹古代人的工匠手艺同样高超!

听当地老爷爷老奶奶说,踩过南桥,风调雨顺,五谷丰登。我们迫不及待地跑上桥欣赏廊顶的壁画,累了就坐在两侧的椅子上休息。我趴在桥栏杆上往下看,蒲阳河正怒吼着,水声震耳欲聋,“轰隆隆”的声音像在开大炮又像在打鼓,时不时飞溅起两米高的浪花,打得我“满头大汗”。我赶忙把脸擦干净。

我还在桥头发现两幅石刻画,左上角分别刻着“逢正抽心”和“遇弯截角”四个字。爸爸告诉我,这是两千多年前修建都江堰的李冰父子伟大智慧的治水思想。

看了这么完整的古桥,我不禁联想起了雄伟的立交桥、承载高铁的高架桥,还有石拱桥等等其它很多桥梁。总之,人们修建它们时一定花费了不少的心血和时间,才有今天这么多方便、美观的桥梁。每一座桥的背后都有多少的能工巧匠啊,它们都是由很多伟大的人们修建而成的。

今天,我们也有很多很多的科学家、建筑师正在设计未来的更美观、更方便的桥梁,包括我们周六到都江堰坐的动车就是一直飞速奔跑在高架桥上。牢固的桥梁让动车速度轻而易举地奔驰到了206千米每小时。这又是一座了不起的桥梁!

我希望自己也能像那些设计和修建雄伟桥梁的人们一样,做一名充满智慧的桥梁专家,为社会、为国家、为全世界做出伟大的贡献。

游都江堰小学作文2

在大千世界里,有着许多迷人的景象,如:云南的夜晚,江南的早晨。可我最喜欢的,还是江南的山水。

早晨,我和爸爸、妈妈一起去了玉垒山。到门口时,新鲜的空气迎面而来,“玉垒山”几个刚毅的大字清晰可见。进到景区内部,两排鲜花整整齐齐地摆放着,五颜六色的花朵像小朋友的巴掌在欢迎远道而来的游客。随着层层石阶,我们拾级而上。在一处叫“魅星点斗”的地方,中间有一棵高大的乌木树,它腰间缠着一根红色的丝带,树冠则宛如人的头,而右边的枝丫犹如人的'手臂。更奇特的是它的手上竟握着一枝差不多半米长的巨型毛笔,那气势犹如一位判官。在乌木的四周,围了一大圈石栏柱子,柱子上缠满了各种许愿的丝带。

我们顺着石级来到半山腰,通往山顶有两条路,一条是平坦的水泥路,一条是倾斜的泥泞小路。该走哪条呢?还是走泥泞的小路吧!我这么想着。因为鲁迅先生曾经说过:世界上本没有路,走的人多了,也便成了路。顺着坑坑洼洼的小路,我们来到了山顶,放眼望去,我感觉自己已处身于神仙极乐世界。站在山顶,俯视整个都江堰,只见它四面环山,头顶的太阳如天使一般照耀着我和整个都江堰。

出了玉垒山,我们来到了都江堰的宝瓶口——它因像一个瓶口而得名。滔滔江水,似东海龙王的怒吼,又似开天辟地的大帝,更像千万匹脱离缰绳的骏马,小群汇成大群,大群在运动中扩展,为我们演奏着一首雄心壮志的歌,激励着我们奋勇前进。

到了傍晚,我们返回了成都,可都江堰宝瓶口的水还在我心中流淌,玉垒山那层层石阶依然如书本一般在我面前一页页翻开,等待我一次又一次地阅读。

都江堰,我会再来看你的!

游都江堰小学作文3

今天是国庆节的后一天,我和爸爸妈妈一起去都江堰玩。

我们买好门票,走进大门。首先我们来到安澜索桥,桥上的人?可真多呀,我们走上桥桥便开始摇晃。一看桥下可谓波涛汹涌,下心惊胆战。然后我们来到了鱼嘴鱼嘴分水堤是都江堰的分水工程,因岷江江心,把岷江分成内外二江。东边沿山脚的叫内江,是人工人工溉。

鱼嘴的设置极为巧妙,它引水的任务,利利用地形、地势,巧妙的完成分流引水的任务,而且在洪枯季节不同的水位下起着自动下,起着自动调节水量的作用。然后我们来到了宝瓶口,宝瓶瓶口是有李冰“积新烧岩”的办法出来的一条大口子。我们来到了飞沙堰,飞沙堰是都江堰三大件之一,看上去十分平凡,其实它的功用非常之大,可以说是确保成都平原不受水灾的关键要害。飞沙堰的作用主要是当内江的水量超过宝瓶口流量上限时,多余的水便从飞沙堰自行溢出;如遇特大洪水的非常情况,它还会自行溃堤,让大量江水回归岷江正流。另一作用是“飞沙”,岷江从万山丛中急驰而来,挟着大量泥沙,石块,如果让它们顺内江而下,就会淤塞宝瓶口和灌区。飞沙堰真是善解人意、排人所难,将上游带来的泥沙和卵石,甚至重达千斤的巨石,从这里抛入外江(主要是巧妙地利用离心力作用),确保内江通畅,确有鬼斧神功之妙。

最后我们来到了二王庙,二王庙建筑群分布在都江堰渠首东岸。二王庙分东、西两菀,东菀为园林区,西菀为殿宇区。全庙为木穿逗结构建筑,庙寺完全依靠自然地理环境,依山取势,在建筑风格上不强调中轴对称。上下重叠交错。宏伟秀丽,环境幽美。大殿及后殿内有李冰及二郎塑像。庙内石壁有李冰治的口诀:“深掏摊,低作堰”。

今天我不禁欣赏力都江堰的美丽风景,还学了很多知识。

游都江堰小学作文4

又是一个美好的夏天结束了。在这个暑假里,我去了成都。我最喜欢的景点是都江堰。

爸爸在去都江堰的途中对我说:“都江堰是古代劳动人民智慧和汗水的结晶,它充分展现了李冰父子不畏困难、勇往直前的精神。都江堰由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成,是全世界迄今为止,年代最久、唯一留存、仍一直使用的以无坝引水为特征的宏大水利工程。”爸爸的介绍让我对都江堰景区充满了向往。

我们走过南桥,跨过岷江,进入都江堰景区。那天天空万里无云,太阳火辣辣地炙烤着大地,但景区里游人如织。在景区里,我被一处喷泉里的景物吸引住了。导游向我们解释:这些景物都是古代人民修建都江堰的工具。摆放在喷泉外面是竹笼,它是用竹条捆起石块,垒砌成墙,抵御水流的好帮手。还有一些铁棒和三角架。在喷泉底部的铁棒,是来测量沙子深度的工具。在竹笼上方的三角架,是用来固定竹笼的。看到这个,我立刻想起李老师在课堂上对我们说的,三角形最具稳定性。古代人民能在千年前就利用这个原理修建都江堰,我由衷地赞叹他们的劳动智慧。

我继续往前走,跃入眼帘的是一片绿茵茵的“原始森林”,一望无际的树木苍翠欲滴。我不由自主地跑进树林,在粗壮的大树间来回奔跑,夏天的炎热顿时消失的无影无踪,周围弥漫着香甜的新鲜空气。啊,真舒服!可惜不能带走。

我终于来到了鱼嘴,一阵水汽铺面而来。前面滔滔的江水汹涌流过,在这里激起大大的水花,哗哗作响。江面上,你会看到有些地方无缘无故地发起浪涛。我问过爸爸之后才知道,其实这是江底的石头在作怪,是它打起了一朵朵浪花,目的是为了消卸掉水的冲击力,哦,这就是它为什么叫飞沙堰了!

再回头眺望远处的宝瓶口,看着水流缓缓地流进成都,我不由自主的感叹道:“都江堰真壮观啊!”

游都江堰小学作文5

这个清明节,我与爸爸妈妈来到了古老的都江堰景区,去感受都江堰水力工程的宏伟壮观。

刚一下车,我就迫不及待地冲进了都江堰正门。映入眼帘的是一条用青石板铺成的大道,两旁树木丛生、百草丰茂。我不禁想起了宋代晏殊所说:“燕子来时新社,梨花落后清明。”沿着这条大道走到尽头,便是一排古香古色的大门,上书“清溪园”三个大字。走进一瞧,原来这清溪园是一片美丽的园林。这园林,溪流环抱、绿树成阴、芳草青青。几颗千年银杏耸立在园林深处,高大、神秘。阳光透过银杏的枝叶,在地上洒下斑驳的痕迹。我再向园林深处的“花海”望去,花儿们你挤我,我挤你的争相开放,将园林装点得美不胜收。

参观完清溪园,我们登上去宝瓶口的花间栈道。这条栈道悬于山崖之上,十分曲折。在这条栈道之下,就是都江堰水力工程的引水口—宝瓶口。宝瓶口两边的山崖较窄,而江水从较宽的岷江通过宝瓶口时,受变窄江面的约束,这里的江水汹涌澎湃,壮观极了。我们一边观赏着汹涌而来的江水,一边在这花间栈道上漫步。只见那青绿色的江水卷着雪白的浪花向前奔涌而来,拍打着山崖,呼号着、怒吼着,如一条青龙在江面上游走。突兀间,青龙口中喷吐着白沫,向山崖上攀登,又如同没有站稳脚一般,重重地跌落在江面上。这情景,简直是“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”!我看着这宝瓶口,不禁赞叹李冰父子的智慧与勇气。

观赏宝瓶口后,我们便经过飞沙堰堤坝,来到了鱼嘴。这是个又高又宽的大坝,足有一个广场那么大。它是岷江的分水坝,岷江在此地一分为二。这鱼嘴分水坝尖尖的,活像大鱼的嘴,把岷江“咬”为两段。看,青绿色的江水在鱼嘴分水坝下吼叫着翻滚,场面甚为壮观。

参观完鱼嘴,我们便从惊险的木板大桥—安澜索桥上通过,走上松茂古道,结束了这次快乐的都江堰之旅。都江堰,蕴藏了两千年前古人的智慧,创造了奇特的景观,造就了富庶的天府之国。

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